作為當代的父母，我們的子女可以說是與互聯網一同成長。互聯網的興起，不但改變了人際溝通的方法，亦影響著新一代孩子的思想及行為模式。筆者嘗試借用美國神學家 Leonard Sweet 近作 「星巴克的福音」“The Gospel According to Starbucks”(2007) ，藉著「星巴克」描寫新一代的四個特質 （E. P. I. C.），與大家一起探討互聯網在新一代成長路上帶來的重大轉變。

Experiential
二手經驗→高度體驗

　　上一代的學習模式，多數是在傳統的教室中進行，資料往往是經由二手的資訊傳遞 (Second-handed Information) 而來。可是，現代互聯網的出現，大大改變了新一代的學習模式，不僅超越了時間和空間的限制，更將學習提升成為一次又一次的高度體驗。新一代對第一手體驗的重視，更令眾多生活層面產生改變。例如：星巴克咖啡 (Starbucks) 調他們並非單純是出售飲品的行業，更加為顧客提供了一次享受咖啡的經歷；而蘋果電腦 (Apple) 近年開拓的音樂市場，個人音樂硬件iPod不單是另一個隨身聽的唱機而已，更標榜是一個不一樣的音樂體驗。

Participatory
冷眼旁觀→高度參與

　　過去十年，互聯網的發展，已經從單向的 Web 1.0 發展到重視多向交流、高度參與的Web 2.0世代。其中一個例子，莫過於 blogging（中譯：網誌、部落格、博客）的興起。個人網誌不再單單是留給自己欣賞的私人日記，更加是公諸於世的個人創作，再加上網誌容許他人留言 (Comment)，所帶來的互動與交流，往往比起上一代只容許「冷眼旁觀」的網頁來得更精彩。（為了接觸新一代，筆者亦以 Leadership Jazz 2.0 建立起個人網誌，分享學習領導的心路歷程！） 從冷眼旁觀到高度參與，我們實在需要有開敞的心懷及耳朵，去感受、去聆聽新一代的心聲。

Image-rich
文字中心→圖像主導

　　相信讀者仍然記得，美國《時代雜誌》在2006年底所選出的年度風雲人物，並非甚麼政壇名人，而是「你」─每一位在互聯網上馳騁留痕的網民新一代！回顧互聯網近年的發展，其中的一個里程碑，首推以「我有我廣播」(Broadcast Yourself) 為口號的“Youtube”網站。“Youtube”的出現，不單只印證新一代已經從文字為中心，過渡至以圖像作為主導，還將新一代觀看電視的習慣大大改變過來。根據觀察，新一代年輕人已經愈來愈少流連在電視機前欣賞電視節目，取而代之，透過互聯網觀看電視反而是潮流所在！過往一家大小坐在電視機前的日子可能一去不返，家人成員各自在個人電腦上看電視，形成人際的疏離，實在令人憂心。

Connecting
個人主義→結連互繫

　　除了 iPod、 blogging、Youtube 之外，另一個在過去一年影響新一代至深的網站，一定不可不提Facebook 的出現。Facebook 的魅力，在於它能將相同背景的友人結連在一起，並能在極有效的方法下，向友人分享照片、錄像、文字，並且在互動的結連下，迅速擴大個人的友際網絡。Facebook 的流行，相信證明新一代並非單單注重自我，亦同樣重視群體 (me vs. we)。作為關心新一代成長的父母，讓我們在提供物質之餘，更加花上心思，重視與新一代在關係上的培養。我曾聽過一位父親充滿創意的美好見證，他的兒子雖然在另一城市上大學，他竟然透過網上訊息 (MSN Messenger)，晚上與兒子在網路上一同分享和禱告！

結語

　　網路文化來勢洶洶，作為家長的你，與其咒詛黑暗，倒不如懷著跨越文化的心志，效法基督，進入當代文化，與新一代在網路上並肩同行，並以神的話語為本，為網路文化帶來救贖與更新！